Millised on negatiivsed karistused

Karistus on vastupidav vastus mõnele käitumisele, millel on võime nõrgendada seda alustatud käitumist. Üldiselt kipuvad inimesed seostama karistust üksikisiku väärkohtlemise või kahjuga. Kuid, Karistust määratleb ainult selle võime tulevikus käitumist vältida.

Seega viitab negatiivne karistus käitumise muutmiseks üksikisiku jaoks meeldiva stiimuli kõrvaldamisele. Ehkki karistused võivad töötada, on soovitatav neid rakendada viimaseks juhtumina, kuna need võivad põhjustada agressiivset käitumist ja emotsionaalseid probleeme.

Sisu

• Mis on karistus? Erinevus positiivse ja negatiivse karistuse vahel
• Kuidas kehtivad negatiivsed karistused
• Kas karistuste kohaldamine on eetiline?
  • Viited

Mis on karistus? Erinevus positiivse ja negatiivse karistuse vahel

Karistus on määratletud kui käitumise vahetu tagajärg, mis võimaldab tulevikus selle tekitatavat käitumist vähem tõenäoliseks. Erinevalt sellest, mida tavaliselt usutakse, Karistus ei põhjusta tingimata inimese suhtes kuritarvitamist; Kuna üksikisikut ei karistata, karistatakse käitumist. Pigem määratleb karistus selle võime nõrgendada ebasoovitavat käitumist. Näiteks valmistab Mario mõned munad ja võtab panni mango, et need plaadile asetada. Seejuures põletab ta panni kuumuse, sealt saab Mario teada, et ta peab neid riidega võtma ja ei põle enam. Selles olukorras oli karistus, sest põletamise tõsiasi on Mario jaoks vastupidav, mis viisid ta nõrgendama pannil ilma riideta võtmise käitumiseni.

Teisest küljest puhub ema lapsele, kui tal on halb käitumine. Kuid, Kui laps tegutseb jätkuvalt häirivul viisil, poleks löögid tegelikult karistus, neil poleks võimalust käitumist muuta. Mõne inimese jaoks kavatseb karistus alati "valu teha", kellele ta on kuriteo toime pannud. Kuid nagu me juba mainisime, on karistus määratletud selle mõjuga käitumisele.

Kuidas kehtivad negatiivsed karistused

Käitumise muutmise valdkonnas saame rääkida positiivsetest ja negatiivsetest karistustest. Selles positiivne karistus, Näiteks lisatakse stiimul käitumise sageduse vähendamiseks, näiteks lisaülesanne, näiteks ruumi puhastamine või majas tööde tegemine. Vastupidi, Negatiivse karistuse rakendamisel võetakse ebasoovitava käitumise nõrgendamiseks meeldiv stiimul. Näiteks on indiviidil ilma jäetud mingit tegevust või privileegi, mis tekitab naudingut, näiteks maiustusi või motivatsioonisõnu.

Kuidas rääkida vihase lapsega: 19 fraasi, mida peame muutma

Negatiivne karistus võib olla keelatud teismelisel kasutada oma mobiiltelefoni eksami ebaõnnestumise eest. Selle tulemusel hakkab noormees olema parema koolistootmise, et saada mobiiltelefoni kasutamise privileeg. Seda tüüpi protseduuri nimetatakse reageerimiskulu.

Rakendamisel reageerimiskulu, Oluline on olla mõistlik karistusega; Noh, kui eemaldame kõik mänguasjad lapselt halvasti käituma, ei ole sellel tema käitumises tagajärgi. Lapsel on jätkuvalt häiriv käitumine, kuna tal pole midagi enam kaotada.

Väljaspool on veel üks meetod negatiivsete karistuste rakendamiseks, selle eesmärk on positiivne tugevdaja lühikese aja jooksul kõrvaldada. Mõnel juhul kasutatakse selliseid nimesid nagu „tool mõtlema” või „El Rincón rahulikuks”; näitas, et laps kolib väljakujunenud ajaks, mille jooksul ta ei saa privileegi, näiteks teleri vaatamine või mänguasjadega mängimine.

Karistuste õigesti rakendamiseks on vaja arvestada teguritega, mis mõjutavad selle tõhusust. Need muutujad hõlmavad vahetut, kuna tagajärg peab alati toimuma kohe, et ebasoovitav käitumine toimub.  Samuti peab karistuse saavutamine olema järjekindel; Iga kord, kui ilmneb sobimatu käitumine, tuleb sama karistus läbi viia kuni modifikatsiooni saavutamiseni. Lõpuks, Kui otsustate, millist karistust valida.

Kas karistuste kohaldamine on eetiline?

Nagu öeldud, ei tähenda karistus tingimata üksikisiku kahjustamist ega kuritarvitamist. Üldiselt on sobimatu käitumise läbiviimisel negatiivsed või pikaajalised tagajärjed. Kuid, Karistusi tuleks kasutada viimase võimalusena, kui muud strateegiad on ebaõnnestunud;; Seega oleks soovitatav tugevdada käitumist. Lisaks peab igal käitumismuutuse protseduuril olema tähendus. Seetõttu on vaja selgitada kodutööde tegemise tegelikke tagajärgi, näiteks madala kooli tulemuslikkuse tulemus on see, et ei kasuta klassis õpetatud teadmisi ära.

Oluline on meeles pidada, et füüsilised või emotsionaalsed karistused, näiteks füüsilise või solvamise vägivalla kasutamist, ei tohiks olla juba lapse arengule kahjulik. Lisaks on oluline, et iga distsiplinaarne meede oleks sobiv lapse vanusele ja küpsusele ning seda rakendataks õiglaselt ja järjekindlalt.

Teisest küljest on näidatud, et karistuste valimatu kasutamine võib tekitada agressiivseid vastuseid või emotsionaalseid traumasid. Ja, Kes saab karistusi. Selle probleemide seeria tõttu soovitatakse rakendada muid erinevaid käitumise muutmise meetodeid emotsionaalsete probleemide tööks. Seega on soovitatav meditatsioon, mille eesmärk on aktsepteerida meie mõtteid ja emotsioone, et see aitaks kontrollida selliseid probleeme nagu agressiivsus. Samuti võib refleksiooniks ja eneseteadmiste jaoks ruumide rakendamine olla kasulik igas vanuses inimestele.

Tantrumid ja lakud: miks need pärinevad ja kuidas nendega hakkama saada

Viited

• García-bullé, s. (2019). Kolm positiivset alternatiivi klassi käitumise parandamiseks. Monterrey tehnoloogiline. Ekstraheeritud: https: // vaatluskeskus.TEC.MX/EDU-News/Alternatiivid-distsipline-auula/
• Milenberger, R. (2013). Käitumise muutmine. Põhimõtted ja protseduurid. Püramiidi väljaanded.
• Ta vaatas, E. (2016). Karistus lastel ii. Millal ja kuidas?. Elena Miró ajaveeb. Granada ülikool. Välja võetud: https: // wpd.Ugr.Es/~ emiro/emiro/el-castigo-ninos-i-ratta-y-come/2/#:#: ~: tekst =%20Coste%20DE%20RESPOSPESTOS%20CONSISTE, programm%20DE%20TV%20TV%20FOOLTITO%E2%80 80 80 80 80 %9d).