Sorder ja aubism on segaduses? Hoiatused diagnoosimise ajal

Nii tervise kui ka hariduse valdkonnas leiame üha rohkem poisse ja tüdrukuid, kellel on sümptomid, mis langevad kokku autistlike spektrihäiretega. Viimaste uuringute kohaselt on ühel 160 -st poisist või tüdrukust ASD, mistõttu,
Spetsialistidena on asjakohane anda meile hetk Hinnake seda diagnoosi.

Kuulmiskahjustusega elanikkonna puhul on ilmne autismi diagnostiline kahtlus.

Kuulmislangus vs autism

DSM V puhul kaalutakse neid sümptomeid SO -ga nimetatud neurode arenguhäiretes, mis ilmnevad tavaliselt varakult ja mida iseloomustab a arengu defitsiit, mis tekitab puudujääke
Isiklik, sotsiaalne, akadeemiline või tööalane funktsioneerimine.

Uurides teema, millega olen mitu korda kohanud, viited tunnustatud autoritelt, kes on seotud autismi ja kurtuse diagnostilise teemaga. Asi on selles et Kuulmislangus on patoloogia, mis jätab isoleeritud subjekti teistest. Kurtide jaoks on ülesanne luua linke, arendada oma sotsiaalseid, isiklikke, akadeemilisi ja isegi kutsefunktsioone, sest suuline suhtlus on keeruline.

Näiteks Alicia Hartmann oma raamatus "Lapse otsimisel struktuuris”Tõstab Roberto juhtumiga seoses:“ On silmatorkav, et see ei näe silma ja seda korratakse mitu seanssi. See tundub kurt, teatud autistliku kestaga, Kuigi on sõnu, suunab see nende iseenda absorptsioonis ainult mänguasjadele ”(Hartmann, 2009, lk. 240). Omalt poolt Jeruusalinsky, "Autismi psühhoanalüüs"Ta ütleb, et 1943. aastal rakendab Leo Kanner terminit" autism "lastel, kellel on kalduvus taganeda, ja väidab, et" enamikku neist lastest raviti eeldus, et nad olid intensiivselt vaimulikud või küsimusega võimaliku kuulmislanguse kohta”(Jeruusalinsky, 1988, lk. 25) Hiljem, viidates mõnele teisele autorile, ütleb Furneaux, et pimedatel või kurtidel lapsel on autistlikud omadused, see tähendab, et see kujutab endast käitumist, mida leidub olendites, mida nimetatakse autistlikuks… ”(Jerusalinsky, 1988, lk. 26).

On väga huvitav, et kogemustega spetsialistid, kellel on kliiniline kogemus ja eriti aastaid, mis on pühendatud autismiuuringutele, tõstavad seda sarnasust sellise patoloogia ja kurtuse vahel. Ja see oli põhjus, mis ajendas meid mõistma Meie hiljutises raamatus "Diferentsiaaldiagnostika avaldatud uurimistöö. Kurtus - autism " Hispaania akadeemiline toimetus.

Selles töötame teema kliinilisest juhtumist, Andy juhtum. Ja pakume välja diagnostilise lähenemisviisi Lacani ettepanekust, kliinilistest struktuuridest ja subjektiivsetest positsioonidest. Andy, väljaspool oma tunnuseid, et DSM -ist võiksime määratleda kui autistlikku, oli ta laps, kes tõestas teise seost ja registreerimist. Tasub selgitada, et selle juhendi jaoks iseloomustab autistlikku spektri häiret a puudujääk suhtlemises ja sotsiaalses suhtluses, sealhulgas mitteverbaalne kommunikatiivne käitumine.

Kurtide poiste ja tüdrukute puhul, sealhulgas mitteverbaalne suhtlus. Kuulamisperekonnas sündinud kurtide lapsel on tavaline, ilma korrektse kuulmisrehabilitatsioonita (mis on tavalisem kui arvatakse) ja ilma ametliku viipekeeleta apelleerige mitteverbaalse suhtluse, žestide, jäljendamise või omatehtud märkide poole. Samuti Piiratud või korduva käitumise või huvide olemasolu, See asub päevakorras nende laste käitumises, kes nende vestluskaaslastega ühise keele puudumise tõttu pühendavad lõpmatu tunnid nende konkreetsetele mängudele või huvidele, üksindus.

Kurtide laste leidmine, kellel on raskusi sidumise, kommunikatiivsete probleemidega ja korduvate või piiratud mängudega, ei saa olla piisav autismi diagnoosimiseks, kuid kõik või valdav enamus oleks.

See veendumus toetas avaldatud uurimistööd ja seal küsime endalt, kas nendele lastele, kellel pole keelt (vähemalt Andyl polnud ametlikku), ja nende suhtlusvorm on peaaegu null, me ei diagnoosi neid ASD -ga ( mis pakuks meile raviplaani), kuidas me neid aitame? Mis nendega juhtub?

Seega jõudis meile appi psühhoanalüütiline teooria, aidates selle kontseptualiseerimistele subjektiivsuse pilgust. Subjektiivsus, eripära, juhtumi järgi hõlmavad analüütikuid, subjekti subjekti oma ajaloo koordinaatides, oma raamistikus ja laste puhul tuttav, tuttav.

M -chaat küsimustik autistliku spektrihäire (tee) varajaseks avastamiseks väikelastel

Andy juhtum

Andy, oli kurt laps koos kuulamisperega, kes ei rääkinud märkide keelt. Ta õpib CABA (Argentina) erikoolis ja ikkagi täheldab õpetaja midagi, mis eristab teda teistest lastest. Hinnake neid omadusi, näiteks
"Ei ole oodata" ja soovitab konsultatsiooni.

Nendes Andy koordinaatides saabub ta minu kabinetti. Mainitud raamatus saavad nad lugeda, kuidas nende kohtlemine läbi viidi. Selles artiklis oleme huvitatud diferentsiaaldiagnostika idee jätkamisest, kuna me ei taha, et enamus kurti lapsi oleks, käitumine sarnane ASD -ga vaadeldavate sümptomitega, ei kaaluks häiret hindamise ajal.

Kurtide poiste või tüdrukute käitumine ilma ametliku keeleta, mis on harjunud kuulajate sotsiaalmeediasse, kus suurus on peategelane ja kus nii laps, aga ka nende vajadused -kogemuslik kurtus, kuid mis pole selles kurnatud ja seda ei lahendata sekkumiste parandamisel ega rehabiliteerimisel- ei võeta arvesse, kaotades sellega oma teiste väljanägemise ja taandatakse, nagu ema ütles: "Kõrv, mis ei kuula", võib olla nende jaoks silmatorkav Õpetajad või sekkuvad spetsialistid (fonoaudioloogia, varajane stimulatsioon, vokaalne mahapanemine, psühhopedagoogia jne). Ja see võib viia psühholoogia, neuroloogia ja/või psühhiaatriaga riikidevahelisele.

Kui professionaalidena leiame need patsiendid, on oluline koolitada seoses eripäradega, mida kurdid elavad oma keelele juurdepääsu teele, sest Ärge langege kiiresse fenomenoloogilisse diagnoosi.

See ei tähenda aga, et ühelgi kurti lapsel oleks teed. Mõlemad patoloogiad, kurtus ja autism võivad lapsel koos eksisteerida, mis ei tähenda, et teist seletataks esimese olemasoluga.

On kurti lapsi, kellel on fenomenoloogiliselt autismi tunnused, ja autistlikud kurdid.

Ja see on tingitud sellest, et see jagab liini, mille pakkusime välja Andy juhtumi lahendamiseks. Sest me mõistame seda tõepoolest Kurtus toob mitu korda ühendatud, sümboolsed ja käitumuslikud muutusedS, mida me ei pea piisavalt autismi diagnoosimiseks ega nende "autistlike omadusteks" nimetamiseks, kuid mitte sel põhjusel ei vääri see vaimse tervise hindamist.

Järeldused

Need on tavalised raskused, mis reageerivad orgaanilisele patoloogiale ja viisile, kuidas see lapse lapsesse sisestatakse, seetõttu Leiame, et need mahutavad neid analüütilisest diskursusest.

Andy juhtumiga pääsete juurde kurtide lapsega ravi algusele, esialgsetele intervjuudele. Kliiniline töö algab kooli tuletamisest, mis ütleb meile, et Andys on midagi, mis ei lähe. Midagi, mida pere ei näe, ja et tänu kliinilisele tööle võime nüüd helistada Teie sümptom (Mõiste analüütilises tähenduses).

Ärge jätke kahe silma vahele Marisol Flores uut raamatut:

Diferentsiaaldiagnostika: kurtus - autism