Mis on psühholoogia organism ja mehhanism

Psühholoogias on olemas Uuringus tekkivate raskuste ja käitumise selgitamise raskuste tegemiseks kaks erinevat voolu: organism ja mehhanism. Esimese seletus on põhimõtteliselt loodus, teiseks aga on see põhimõtteliselt õppimine. Selles kontekstis leiame seega kaks erinevat seletust, seetõttu kaks võimalikku sekkumist, mis on ka radikaalselt erinevad.

Need kaks voolu pärinevad antiikajast, mis tuleneb Kreeka mõtte pimedusest ja see on praegu kaks mõtte- ja sekkumisvormi. Organism ja mehhanism sõnastati Kreeka filosoofias ja ulatusid läbi kogu lääne mõtte. Sokrates, Platon ja Aristoteles kehtestasid oma teooriad ja põhimõtted Demokraatliku ja Epicuruse omadele, pakkudes välja teooria, millel on võime Kirjeldage looduse järjekorda kuni seitsmeteistkümnenda sajandini.

Seejärel pakkusid Descartes ja Newton välja aluse mehhanismi tugevdamiseks, põhimõtted, mis langesid kokku suure tööstusrevolutsiooni tehniliste ja teaduslike edusammudega. Kahekümnendal sajandil koos teadusliku revolutsiooniga Mehhanism pandi domineerivaks vooluks praeguse mõtte kohta, hoolimata asjaolust, et kvantteooria on näidanud selle mõtte piiranguid ja Bioloogia leiud on näidanud meile organismiga seotud aspekte.

Optimaalne oleks selgitav mudel, mis võimaldas ühendada mehhanismi ja organismi erinevad aspektid uue sünteesi, mis võimaldas meil luua uue integreeriva paradigma, kuid seda ei juhtu, veelgi vähem kui teaduste praeguse reduktsionismi korral ja sellest, mis meid puudutab, terviseteaduste alal.

Mõlemad annavad üksteisele taaselustamatuid mõisteid, kuna arvavad, et inimese ja inimarengu radikaalselt erinevad kontseptsioonid ja inimarengud.

Sisu

• Mehhanism
• Orgaanilisus
• On mõlema vaatenurga integreerimine võimalik?
  • Bibliograafilised viited

Mehhanism

Mehhaaniline mudel esitleb väga põhisüsteemi, mis sarnaneb masina tööga (Barberis, 2012). See masin, inimarengu metafoor, liigub vastavalt Teatud seadused, mis toimivad kui arenguga seotud käitumise tõhus põhjus. Igal selle masina tükil on oma funktsioon, mis suudab toimingu iga osa toimimisest kindlaks teha.

Epicuruse ja Democrito filosoofide, lähima käitumise, neo -astumise ja õppimisteooriate jaoks oleks organism reaalse ehitamisel passiivne ja kõik teadmised tuleksid õppimise kaudu (Silva, 2007). Organism on reaktiivne, ilma eelnevate teadmisteta ja seda ei kehtestata üldse reaalsusele, välja arvatud see, milline reaalsus on kehtestatud.

Coll (1979) toob välja mõned põhimõtted, mida jagavad mehhaanilised teooriad:

1. Oluline on nähtav ja väline, see tähendab jälgitav käitumine.
2. Õppimine vähendatakse a Stiimulite ja vastuste järkjärguline asendamine.
3. On Kõige olulisem väikseim ja molekul see lai ja molaarne.
4. See viib selle määratlemiseni isiksus kui reflekside ja harjumuste ahel või hierarhia.
5. Mõelge sellele Loomade käitumise analüüsimisel täheldatud protsessid langevad kokku inimese käitumise põhiühikutega.
6. Nad arvavad seda Esimesed välised muljed keha kohta on kõige olulisemad: "Lihtsad ja originaalsed ideed on hilisema vaimse elu aluseks ja selles mõttes tingivad nad selle tugevalt".
7. Nad ei tunnista varieeruvamat ja mõisted psühholoogias, et need, mida saab operatiivselt määratleda, see tähendab, et seda saab vähendada Vaadeldavad andmed.

Orgaanilisus

Kui mehhanistliku mudeli metafoor või esitus on masin, oleks orgaanilise mudeli oma Igasugune elavad, aktiivsed ja organiseeritud organismid (Brá, 2012). Uurimisobjekti tuleb analüüsida selle keerukuses ja juba antud organisatsiooni põhimõtetes. Uuring organismi iga osa või uuritava objekti kohta ei anna meile teavet kogu kvaliteedi ja kvantiteedi kohta.

Filosoofia päritolu põhineb platoonilistel postulaatidel, jätkub Leibnitzis ja jätkub Kesk -Euroopa Assotsiatsioonides; Oma psühholoogilistes viidetes kujundaks Gestalti teooria ja Piagetian hüpoteesid.

Areng tõstetakse järgmiselt: On struktuur, mis muutub vastavalt skeemile, mis on suures osas seotud loodusega, ja vastuseks ümbritsevale maailmale, millega see käitub nagu a Aktiivne organism (Brá, 2012). Muutus toimub etappides, toimudes kvalitatiivsed muudatused Erinevate arengufaaside hulgas.

Tuleb märkida, et orgaaniline mudel on enamiku arenguteooriate põhjas, alates psühhoanalüüsist kuni Piageti teooria või Bowlby postulaatideni.

On mõlema vaatenurga integreerimine võimalik?

Täna on vaja enne nende sekkumist uurida ja analüüsida nii palju kui võimalik, nii et erinevate vaatenurkade omamine on oluline. Isegi nii, tänu viimase aastakümnete arvukatele uuringutele teame ka, et otsuste tegemiseks on oluline uurida iga juhtumit kui ainulaadset ja erilist. Alustades üldisest statistikast või mudelist, nagu mehhanism, on see kõigi jaoks liiga reduktsionistlik, kuna kinnitatakse, et absoluutselt kõik probleemid on põhjustatud õppimisest, ilma et see oleks ka mingit uuringut, mis seda kontrollib.

Seetõttu, Asetage end mõlema meetodi ette ja teavitage neid vajalik alternatiiv, Enne pimedate valimist. Selle mehhaaniline asukoht Sellel on vähem ajakulusid, kuid lisaks loodusevastasele strateegiale võivad ilmneda psüühilised kulud; ta Orgaaniline lähenemine See võib olla töömahukam ja jätta meid ilma konkreetsete strateegiateta, kuid seda peetakse inimlikumaks ja loomulikumaks, empaatilisemaks positsiooniks (Huertas, 1997).

Üldine soovitus oleks hinnata, kas probleem on selle konkreetse inimese jaoks õppimine või mitte. Kui see on nii, viiakse läbi treenimismeetodid, kuid kui see pole nii, luuakse võimalikult palju looduslikke sekkumismeetodeid. Kuigi need on kallimad, on nad inimesele rohkem rahustatavad.

Vahetuspositsioon, Teadmine, et räägime teadmistest või paradigmadest Ilma et olla allunud ja piirduks kõige netoreaalsusega, mille ees on ainult tegelased võitlused.

Mis on psühholoogia ja selle peamised lähenemisviisid

Bibliograafilised viited

• Barberis, S. D. (2012). Selgituse mehhaanilise kontseptsiooni kriitiline analüüs. Ladina -Ameerika filosoofia ajakiri, 38(2), 233-265. http: // www.Scielo.org.Ar/scielo.Php?PID = S1852-73532012000200004 & Script = Sci_arttext & tlng = PT
• Bá, m. Yo. Juurde. (2012). Keerukuse ajaloolise rekonstrueerimise ümber: organism, võimurežiim ja uued tehnoloogilised teadused. Nomaadid. Sotsiaalsete ja juriidiliste teaduste kriitiline ajakiri, 33(1). https: // www.Redalyc.org/pdf/181/18123129010.Pdf
• Coll, C. (1979). Evolutsioonipsühholoogia arengu mõiste: epistemoloogilised aspektid. Lapsepõlv ja õppimine, 2(7), 60-73. https: // doi.org/10.1080/02103702.1979.10821751
• Huertas, J. Juurde. (1997). Motivatsioon. Kabiin.
• Silva, C. (2007). Skeptitsism, mehhanism, teoloogia ja alkeemia Robert Boyle'is. Teooria. Filosoofia kolledži ajakiri. http: // hdl.Käepide.Net/10391/2490