Põhiline psühholoogia kognitiivne õppimine. Vaatlusõpe

Selgesõnaline õppimine: Aktiivses protsessis olevad inimesed otsivad neile esitatud teabe ülesehitust. Kaudne õppimine See on teadmiste omandamine keeruka stiimuli keskkonna alusstruktuuri kohta. looduslikult, lihtsalt ja ilma teadlike toimingute jaoks toimuva protsessi jaoks.

Selgesõnaline õppimine ja kaudne õppimine

Peamine probleem on kahe õppimissüsteemi olemasolu või mitte, üks selgesõnaline milles tegutsevad teadlikud mehhanismid ja teine kaudne milles mitteteadlikud mehhanismid toimivad.

Õppimisprobleem, mis võimaldab meil olla verbaliseeritav, kuna ta on temast teadlik, ja veel üks õppimine, mis pole verbalteritav See on midagi, mis juba üles kasvatati kuuekümnendatel aastatel. Praegu on eeldatud, et normaalne nähtus on õppimine südametunnistusega ja see, mis vajab uurimistööd, on kaudne õppimine.

Uurimiseks õppimise võimalus Kaudselt osaleti algselt eksperimentaalsel paradigmal, kus stimulatsioon toimib ainult alateadlikult (midagi, mida tajutakse, ilma et oleksite sellisest tajust teadlik). Sellel eksperimentaalsel paradigmal pole aga seni olnud häid tulemusi. Järelikult on kasutatud teist paradigmat, kus stimuleerimist tajutakse teadlikult.

Kaudne ei ole stiimuli teadlik teadmine, vaid omandamine -st teadmised stiimulisuhetest teistega. Teatud arvul katsetes on teatud aja jooksul kaks seotud stiimulit ja siis on muul ajal esitatud ainult esimene stiimul ja subjektid toimivad, millest järeldatakse, kui seos teisega on teisega õppinud stiimul.

Probleem saab selgitada, nagu ka kaudsete teadmiste teadlikkus ja mis on nende teadmiste olemus. Metoodika on põhimõtteliselt teadmistest, mis on kaudselt omandatud, mitte selle kohta Kaudne omandamine sellest teadmisest viitab sellele nimi. Selle metoodika kasutatud ülesanded on kunstlike grammatikate õppimine, järjestuste ja teiste õppimine. Kunstlike grammatikate uurimisel saavad subjektid ettepanekute grammatilise paranduse vastutusele võtta, ilma et oleks võimalik reegleid verbaliseerida.

See artikkel on pelgalt informatiivne, psühholoogia-onliinil pole meil jõudu diagnoosi teha ega ravi soovitada. Kutsume teid minema psühholoogi juurde, et ravida teie konkreetset juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Põhiline psühholoogia: kognitiivne õppimine. Vaatlusõpe, Soovitame sisestada meie põhipsühholoogia kategooria.