Psühholingvistiline mis on, tähtsus ja kuidas see kehtib

Psühholingvistilised uuringud sündis koos Platoniga, huvitatud keelemaailmast ja ilma alustamata.

Tegelikult omistatakse psühholingvistilise termini mündile ameeriklasele Jacob Robert Kantorile eelmise sajandi keskel. Selles psühholoogia-online-artiklis süvendame seda teemat paremini, et mõista Psühholingvistic: mis see on, mis on selle tähtsus ja kuidas see kehtib, paljastades erinevaid näiteid.

1. Mis on psühholingvistika
2. Psühholingvistika uurimise objekt
3. Psühholingvistika tähtsus
4. Kuidas psühholingvistika kehtib
5. Psühholingvistika näited

Mis on psühholingvistika

Kahekümnenda sajandi viiekümnendatel aastatel hakkas mõiste psühholingvistiline viitama keelekäitumise uuringutele, mis viidi läbi keeleteadlaste mõistete ja analüüsi põhjal.

Kui keeleteadust mõistetakse tavaliselt kui keele, psühholingvistika või keelepsühholoogia uurimist, võib seda määratleda kui Psühholoogiliste ja neurobioloogiliste tegurite uurimine See on omandamisel, mõistmine ja kasutamine keel inimestel.

Täpsemalt, psühholingvistika on interdistsiplinaarne õppevaldkond, mis kasutab ära mitmesuguste erialade, näiteks neuropsühholoogia, kognitiivse psühholoogia, keeleteaduse ja kognitiivsete teaduste panust üldiselt.

Psühholingvistika uurimise objekt

Psühholingvistika tegeleb peamiselt aju rakendatud arvutusprotsessidega Mõista ja toota keelt. Kolm peamist psühholingvistika protsessi on järgmised:

1. Keele mõistmine.
2. Keeletootmine.
3. Keele omandamine.

Ehkki see jagab mõned mõisted ja mõned keeleteaduse tasemed, eristatakse seda viimasest kui Proovige määratleda Teooriad keele kasutamisega seotud protsesside funktsionaalse arhitektuuri kohta, uurimine Kuidas keelt esindatakse ja töödeldakse kognitiivsel tasandil ja üritab seda anatoomiliselt leida. See eesmärk saavutatakse erinevate tasemete uurimisel, mis moodustavad keele kasutamise:

• Fonoloogia.
• Morfoloogia.
• Süntaks.
• Semantika.
• Pragmaatika.

Lisaks tervislike ainete keeleprotsesside anatomoprotsesside anatomofunktsionaalse arhitektuuri uurimisele psühholingvistika uurige ka kahjustatud keeleprotsesse Evolutsiooniliste patoloogiatega isikutel, nagu düsleksia või kellel on pärast mitmekesiseid vigastusi, nagu insult, kasvajahaigused, kraniaaltrauma või neurodegeneratiivsed haigused, nagu dementsed, on keelepatoloogiad, näiteks dementsed.

Psühholingvistika tähtsus

Keele ja apasioloogia patoloogia uurimisel saadud tulemused on kasulikud Määratlege paremad kognitiivsed rehabilitatsioonitehnikad afaasiate, evolutsiooniliste patoloogiate või neurodegeneratiivsete haiguste hulka, mis mõjutavad keelt.

Keele aju arvutamise kohta välja töötatud andmeid ja teooriaid saab rakendada järgmistel viisidel:

• Didaktilistel eesmärkidel: Inimeste keele anatoomilise korralduse mõistmine mängib hariduses asjakohast rolli.
  
• Parandage õpetamistehnikaid Esimese keele või teise keele kohta kooliprogrammides.
• Paremini mõista aju ja vaimu toimimist: Teaduslik uurimistöö inimeste aju anatomofunktsionaalse korralduse kohta võib olla eesmärk jõuda aju ja vaimu toimimise paremaks mõistmiseks.
• Uurige mõistuse ja aju vahelisi seoseid: Seega loob uurimisvaldkond, mis on võimeline ühendama bioloogilisi teadusi käitumisteadustega.

Kuidas psühholingvistika kehtib

Psühholingvistiline Rakendage teaduslikku meetodit ja kasutage eksperimentaalsete andmete kogumiseks erinevaid metoodikaid. Järgmisena näitame teile, milliseid meetodeid psühholingvistika valdkonnas kasutatakse:

• Käitumise vaatlus: Kõnelejate toimepandud keeleliste vigade vaatlus.
• Käitumismeetmed: Reaktsiooniaegade mõõtmine keelelistes ülesannetes, leksikaalne otsus või otsustada, kas teadlase esitatud sõna kuulub essee teema keelele või mitte.
• Psühho-neurofüsioloogilised meetmed: nagu elektrofüsioloogilised meetodid või neuropildi tehnikad (silma liigutused, elektroentsefalograafia, funktsionaalne magnetresonants, positrone emissiooni tomograafia). Nende tehnikate abil mõõdetakse füsioloogilisi reaktsioone, mis toimuvad ajusõidul olevate ülesannete täitmisel.

Psühholingvistika näited

Keeleteadlane ja sotsiaalne kriitiline Noam Chomsky oli psühholingvistika teerajaja, väites, et kõigil normaalsetel inimestel on a Kaasasündinud keeleoskus ja et kõigil inimkeeltel on tavaline alusstruktuur, mida tuntakse universaalse grammatikana.

See otseselt seab väljakutse käitumise õppimise teooriatele kes väidavad, et keel pole kaasasündinud, vaid õppis samm -sammult jäljendamise ja tugevdamise kaudu. See vorm on tänapäeval jätkuv arutelu.

Selle Keele omandamine on psühholingvistika oluline alapealkiri millest on uuritud järgmisi tegureid:

• Keele omandamise uurimine väikelastel, kes õpivad oma emakeelt.
• Teise keele omandamise uurimine. Uurida selliseid küsimusi nagu põhjus, miks teise keele õppimine on lastele lihtsam kui enamiku täiskasvanute jaoks.
• Uuring selle kohta, miks mitteühendusel võib olla raskusi oma teise keele olulise diskursuse jaoks teatud vajalike helide eristamisel ja hääldamisel, kui neid helisid ei esine ega eristata nende emakeeles.

See artikkel on pelgalt informatiivne, psühholoogia-onliinil pole meil jõudu diagnoosi teha ega ravi soovitada. Kutsume teid minema psühholoogi juurde, et ravida teie konkreetset juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Psühholingvistic: mis on, tähtsus ja kuidas see kehtib, Soovitame sisestada meie põhipsühholoogia kategooria.