Thurstone peamised vaimsed oskused

Thurstone'i peamine vaimne oskused olid Louis Leon Thurstone välja pakutud teooria kognitiivsete võimete mitmefaktorilise alternatiivse mudeliks, mida saaks mõõta SO -ga nimetatud primaarsete vaimsete hoiakute testiga.

See mudel on mudelites, mis on kataloogitud kui ühtset ja multifaktorilist intelligentsust, mis põhineb faktorianalüüsil.

Thurstone'i peamised vaimsed oskused: päritolu

Põhimõtteliselt oli Alfred Binet huvitatud intellektuaalse arengu, tajumise ja mõttevõimaluste mõistmisest. See sai palju tuntust, ennekõike selle edu põhines huvi intellektuaalse puuduse hindamise vastu.

Pärast nende muret loon ma testi või testi, et eristada lapsi, kes kannatasid kognitiivsel tasemel mingisuguse puuduse all ja koos sellega, et nad said teistsuguse hariduse ülejäänutest. Nii, 1905. aastal kavandas ta esimese luuretesti ja Binet-Simoni luureskaala. Tema eesmärk oli toetada inimesi, kes kannatasid suured raskused.

Teine, kes oli huvitatud vaimsete oskuste mõõtmisest. Samuti koostas ta oma intelligentsuse teooria selgitamiseks faktorianalüüsi, mille kohaselt võiks mis tahes luuremeede jagada kaheks komponendiks, millest üks nimetatakse G ja teine ​​S.

Kuid enne neid mudeleid, Thurstone pakub kognitiivsete võimete mõõtmiseks välja mitmefaktorilise alternatiivse mudeli. See mudel on vastu Spearman välja pakutud ja kuulub intelligentsuse multifaktoriliste mudelite hulka, seega kasutab see faktorianalüüsi. Tema analüüs erines Spearmani omast väga ja andis talle muid tööriistu intelligentsuse struktuuri mõistmiseks.

Thurstone mudeli järgi Struktuuri ülaosas ei asu üldist tegurit, see tähendab, et see ei järgi hierarhilist mudelit, Kuid need on konkreetsed tegurid, mis tegelikult on erinevad vaimsed oskused ja seetõttu nimetatakse seda teooriaks esmaseks vaimseks oskuseks.

Just sel põhjusel saab üksikisiku intelligentsust esindada ainult teatavale võimekusele vastavate ülesannete põhjal saadud hinnete kaudu. Lisaks on need oskused üksteisest sõltumatud, lisaks sellele, et nad on spetsialiseerunud erinevatele toimingutele ja ülesannetele. Sellega eitab Thurstone G -teguri olemasolu.

Faktid

Ta Esmaste oskuste mudel See põhineb kolmteist tegurit, millest on võimalik tuvastada seitse.

1. Tegur V: mis vastab verbaalsele mõistmisele ja keelega toimetulekule. Katse mõõdab lugemist, ebakorrektseid fraase, analoogiaid.
2. W -tegur: millega mõõdetakse verbaalset voolavust, mis hõlmab verbaalset kiirust lihtsate sõnade kasutamisel. Mõõdetakse anagramme.
3. Tegur n: vastab numbrilisele mõistmisele ja arvutamise kiirusele.
4. Tegur E: vastab ruumilisele võimekusele või kujude visualiseerimisele ruumi erinevates kohtades. Mõõtke komplekti numbreid.
5. Tegur M: milles mõõdetakse mehaanilist mälu, see tähendab numbrite või sõnade lihtsust.
6. Tegur p: See mõõdab taju kiirust, täpset ja kiiret visuaalsete detailide kogumist, samuti sarnasusi ja erinevusi.
7. R -tegur: milles mõõdetakse üldist mõttekäiku või võimet saada ühist viisi probleemide lahendamiseks.

Mainitud mudelist arendab Thurstone esmase vaimse oskuste testi, milles Hinnake seitsmest osutatud oskusest viit. Ja kõiki oskusi mõõdetakse iseseisvalt. Test kestab kakskümmend punkti minut ja kehtib ainult üheteistkümne aasta jooksul.

Seoses võimeid verbaalne mõistmine, See test peab kestma vaid neli minutit; Ruumilise mõistmise osas tuleb seda võimekust mõõta ainult viis minutit.

Austusega üldine põhjendus, Seda võimsust hinnatakse kuus minutit; Numbrilise mõistmise võimekust tuleb mõõta kuus minutit; Viis minutit verbaalne sujuvus, andes kõigile mõõtmistele kokku kakskümmend minutit.

Tuleb seda märkida Luuretestide osas on kriitika mitmekesisus, Alustades intelligentsuse enda kontseptsiooni kahtluse alla seadmisest.

Üks kriitika väitis, et multifaktorilised testid töötasid testide mõõtmiseks või kavandamiseks, kuid mitte mõistmiseks, mis oli selle intelligentsus või olemus.

Lisaks kritiseeriti ka primaarsete vaimsete oskuste testi, väites, et neist eraldatud intelligentsuse kohta pole teooriat, nii et nad võiksid pidada ennustajateks, see tähendab, et see on kasulik valimisel ja juhendamisel, kuid mitte luure mõõtmiseks.

20 haruldast psühholoogilist häiret

Bibliograafia

• Cardona, t., González, J. M., & De ituérrez ja. (1973). Seos sotsiaalmajandusliku tasandi ja esmaste vaimsete oskuste testi vahel Barranquillas, Colombias. Ladina -Ameerika psühholoogia ajakiri, 5(3), 293-301.
• Enriquez, J. C. G. (2011). Seos füüsilise võimekuse ja esmaste vaimsete oskuste ning keskkooliõpilaste kohanemise vahel. RHK kollektsioon: uurimistöö sporditeaduste alal, (10).
• Uuesti. M. M. (2016). Hondurehy ülikooli esmase vaimse välimuse testi barmod. Teaduse ja tehnoloogia ajakiri, 198-227.
• Vega Cañaveral, J. M. (2020). "Esmased vaimsed oskused ja selle suhted pädevuste enesetajuga, Indoameerika ülikooli Ambato linna ülikooli üldise psühholoogia karjääri viimaste tasandite tudengites aastas 2019 " (Bachelori ahesis, Indoamerica tehnoloogiline ülikool).