Laste lagunev häire või Helleri sündroom

Ta Laste lagunemishäire (TDI), tuntud ka kui Helleri sündroom või desintegreeriv autism, See on arenguhäire, mida iseloomustab sotsiaalsete, kommunikatiivsete ja käitumisoskuste oluline kaotus pärast seda, kui tal oli esimestel eluaastatel ilmselt normaalne areng.

Sisu

• Helleri sündroom põhjustab
• Helleri sündroomi peamised sümptomid
• Desintegratiivsete häirete kursus
  • Diferentsiaaldiagnostika
• Laste laguneva häire ravi
  • Farmakoteraapia
  • Käitumisteraapia
  • Bibliograafilised viited

Helleri sündroom põhjustab

TDI -d peetakse haruldaseks ja tõsiseks häireks ning Üldiselt diagnoositakse seda 2–10 -aastastel lastel. Ehkki TDI täpset põhjust pole veel teada, arvatakse, et see võib olla seotud aju või immuunsussüsteemi talitlushäiretega. Erinevalt autismist, mida iseloomustab raskused sotsiaalses ja kommunikatiivses arengus algusest peale, TDI esitatakse pärast normaalset arenguperioodi.

Nendel juhtudel on sagedane, et sügav regressioon või keele täielik kaotus, puhketegevuses regressioon, sotsiaalne suutlikkus ja adaptiivne käitumine. Samuti kaotatakse sulgurlihase kontroll ja mõnikord liikumiste halb kontroll. On tüüpiline, et nende omadustega kaasneb huvi keskkonna vastu, korduvad ja stereotüüpsed motoorsed manöövrid ning sotsiaalse suhtluse ja suhtluse halvenemine.

Helleri sündroomi peamised sümptomid

TDI sümptomid võivad olla varieeruvad ja võivad ilmneda äkki või järk -järgult, kuid need on tavaliselt tõsisemad ja on hilisem kui autism. Järgmisena kirjeldatakse TDI kõige levinumaid sümptomeid:

• Verbaalsete ja mitteverbaalsete oskuste kaotamine.
• Sotsiaalsete ja käitumisoskuste kaotamine. uute keskkondade või olukordadega kohanemiseks.
• Korduv ja ebaharilik käitumine: TDI -ga lastel võib tekkida korduv ja ebaharilik käitumine, näiteks kehaliigutuste kordamine, teatud objektide kinnisidee, teatud mustrite fikseerimine, mõtlemise jäikus ja muutuste vastupidavus.
• Kusepõie kontrolli ja soolestiku kaotamine.

Oluline on meeles pidada, et TDI sümptomid varieeruvad igal lapsel ja võivad mõjutada iga inimest erinevalt. Lisaks võivad need sümptomid ilmneda äkki või järk -järgult, mis raskendab diagnoosimise. Kui kahtlustate, et teie laps võib TDI käes kannatada, on oluline leida vaimse tervise spetsialisti arvamus piisavaks hindamiseks ja varajaseks ravimiseks.

Tavaliselt toimub see raske kognitiivse defitsiidiga. Seda seostatakse ka E -i muutuste suurenemisega.Ja.G. ja sunniviisilised häired.

Andmeid on väga vähe. See on palju harvem kui autistlik häire. Seda esineb sagedamini meestel.

Desintegratiivsete häirete kursus

Laste laguneva häire (TDI) kliiniline kursus, tuntud ka kui Helleri sündroom või lagunev autism, on sõltuvalt igast juhtumist tavaliselt väga varieeruv, kuid seda iseloomustab sotsiaalse, kommunikatiivse ja käitumisoskuse oluline regressioon pärast näiliselt normaalset areng esimestel eluaastatel.

Mõnda TDI kliinilise kursuse faasi on kirjeldatud allpool:

1. Algfaas: Esimestel eluaastatel areneb laps ilmselt normaalsel viisil, omandades oma vanuseks sobivaid sotsiaalseid, kommunikatiivseid ja käitumisoskusi.
2. Registreerimisfaas: 2 või 3 -aastaselt hakkab laps näitama olulist taandumist oma sotsiaalsetes, kommunikatiivsetes ja käitumisoskustes, kaotades varem omandatud oskused. Need sümptomid võivad ilmneda äkki või järk -järgult ja on tavaliselt tõsisemad kui autismi korral.
3. Stabiilne faas: Kui regressioon on toimunud, stabiliseeritakse TDI sümptomid ja püsivad teatud aja jooksul suhteliselt konstantsed. Selles etapis saab laps näidata raskusi suhtlemisel, sotsiaalsel suhtlemisel ja käitumisel.
4. Progressiivne etapp: Mõnel juhul võib TDI aja jooksul jätkuvalt halveneda, mis viib lapse sotsiaalsete, kommunikatiivsete ja käitumisoskuste pideva halvenemiseni.

Oluline on meeles pidada, et mitte kõik TDI -ga lapsed ei koge kõiki kliinilise kursuse etappe ja et kursus võib sõltuvalt igast juhtumist erineda. Lisaks võivad sümptomite ja prognoosi raskusaste märkimisväärselt erineda. Üldiselt arvatakse, et TDI prognoos on heidutav, kuna paljud mõjutatud lapsed ei taasta täielikult oma kaotatud oskusi.

Diferentsiaaldiagnostika

Autistliku häirega diferentseerumine põhineb alguses. Rett -häiret eristab selle iseloomulik seksuaalne osa, alguse ja defitsiidimustrit. Aspergeri häiretes ei viivitake keele arendamisel ega evolutsioonioskuste kaotamisel. Lapsepõlves esialgses dementsuses häirete uuringud meditsiiniliste haiguste füsioloogilistest mõjudest.

Laste laguneva häire ravi

TDI -ravi keskendub sotsiaalsete, kommunikatiivsete ja käitumisoskuste parandamisele tegevusteraapia, logopeedi ja käitumisteraapia kaudu. Ravimid võivad olla kasulikud ka konkreetsete sümptomite, näiteks agressiivsuse või hüperaktiivsuse kontrollimiseks. Kuid sageli on TDI prognoos heidutav, kuna paljud mõjutatud lapsed ei taastu täielikult kaotatud oskusi.

Farmakoteraapia

Praegu pole selle häire jaoks konkreetset ravimit. Probleem on selles, et lapsel võib tekkida seotud häired, näiteks vägivaldne käitumine, tõsine ärevus või depressioon, nii et nende sümptomite leevendamiseks võib manustada ravimeid.

Mõned psühhiaatrid soovitavad antidepressante ja antipsühhootikume. Kõik see isikupärastatud annustes ja iga lapse erineva sümptomatoloogia järgi.

Käitumisteraapia

Käitumisteraapia on nendes häiretes kõige rohkem rakendatud, kuna see on osutunud kõige tõhusamaks. Kahjuks on see haigus krooniline ja enamasti muutub see kannatanud inimene täielikult sõltuvaks.

Tänu käitumisteraapiale töötavad terapeudid soovimatu käitumise pärssimisel. Lisaks stimuleeritakse last nii, et see saaks isegi osaliselt taastuda, mõned kaotatud funktsioonid.

Parimate võimalike tulemuste saamiseks on väga soovitatav, et nii pere kui ka hariduskeskkond osaleksid teraapias. Ehkki kaotatud funktsioonid ei taastu, tegeleme teatud autonoomia ja aktiivsuse taseme säilitamisega.

Autistlik häire, mis on ja kuidas see avaldub

Bibliograafilised viited

• Võistlused, V. (2015). Autistlikud spektrihäired ja laste lagunemishäired. Ajakiri Neuroloogia, 60 (Suppl. 1), S29-S36.
• Fombonne, e. (2004). Üldistatud arenguhäired ja laste lagunemishäired. Ajakiri Neuroloogia, 38 (Suppl. 1), S99-S104.
• Gómez, r. (2010). Laste lagunev häire. Tšiili Pediatrics Magazine, 81 (5), 463-471.
• Herrera, lk. (2009). Laste lagunev häire. Edusammud Ladina-Ameerika kliinilises psühholoogias, 27 (1), 37-56.
• Sánchez-bahíllo, a., & Garcia-Primo, lk. (2007). Laste lagunev häire. FMC-ga seotud meditsiiniline moodustumine esmatasandi arstiabi, 14 (5), 317-320.