Düss 10 muinasjuttu

Düss 10 muinasjuttu

Düssi muinasjutu test on a Loodud test lastele, kelle eesmärk on Uurige konflikte Selles rühmas.

See avaldati esmakordselt 1940. aastal Psychoanalyst Louise Düss ja koosneb kümnest novelli. Nendes lugudes ilmub kangelane, mis on antud olukorras ja lapsed peavad täitma iga loo, mille jaoks eeldatakse kangelasega samastumist ja oma kompleksi avaldada.

Düss -muinasjutu testis põhineb see eeldusel, et kui inimene tunneb mõnda lugu, annab ta sümboolse vastuse.

Vastupidisel juhul, Kui te ei soovi reageerida, tähendab see, et kangelase olukord määrab assotsiatsioonide ahela, mis paljastab kompleksi, millele Anclad leitaksekumbki.

Sisu

Lülituma
  • Düss -muinasjutu test
  • Tõlgendavad hüpoteesid
  • Testi 10 muinasjuttu
    • Bibliograafia

Düss -muinasjutu test

Enamikus Düss -muinasjuttudes on peategelased loomad ja konkreetseid kooli- ega pereolukordi pole, et hõlbustada lapse tuvastamist kangelasega. See võimaldab ka et last ei tunnustata tegelikkuses ega tunne, et teda hinnatakse.

Kui teistes testides kirjeldavad lapsed lehti, siis DÜSS -i muinasjutukatses seda ei juhtu, kuna lapsed keskenduvad See on neile esitatud lugu jätkata.

Teistes tõendites tunnevad lapsed vastutustundlikku, samas kui Düss -faail testib vastutust lapse ja eksamineerija vahel.

Seda testi peetakse ka odavamaks, kuna see nõuab oma rakendamiseks vähem aega ja lapsel on a Madalam emotsionaalne kulumine.

Ütles muinasjutu võimaldage tuvastada situatsiooniprobleeme, samuti arengukonflikte, ja isegi laske jälgida, kas on olemas psühhootiline või neurootiline toimimine.

Rakendus on individuaalne ja seda hallatakse haridus- ja kliinilises piirkonnas. Sellel pole tähtaega ja see kehtib kolm aastat ja vanematel lastel. Testi tüüp on projektiivne, see tähendab, et selle eesmärk on isiksuse projektsioon muinasjuttude kaudu.

Muinasjutu Seal on kümme lugu, mis on puudulikud Ja lood käsitlevad küsimusi, mis üritavad draive ja nende intensiivsust paljastada. Kõik lugudes ilmuvad tegelased viitavad subjekti isiksuse aspektile.

Põhimõtteliselt manustas DÜSS muinasjutu testi 120 subjektile 3–15 aastat, arvestades, et noorukid võiksid tunda huvi. Kuid, Soovitav on rakendada seda 3–6 -aastastele lastele.

Enne selle taotlust on soovitatav ka tasuta intervjuu vanematega, Siis vanematele suunatud intervjuu, millele järgneb tund diagnostikamäng, rakendage vajadusel luuretesti ja seejärel jätkake Düss -muinasjutu testiga.

Enne DÜSS Fable'i testi rakendamist peab intervjueerija lapsele ütlema järgmist:

"Ma räägin teile mõned lood, millel on lõpuks küsimus. Sa pead mulle vastuse andma. Saate täpselt vastata, mida arvate, sest vastus, et teil on õigus ”.

Lugude rääkimisel on soovitatav kasutada atraktiivset tooni, ilma dramatiseerimiseta liialt ja vältida soovitusi võimalike vastuste kohta, samuti ei tohiks võimalusi pakkuda ega installida neid hääletooniga.

Tõlgendavad hüpoteesid

Düssi sõnul on hüpoteesid järgmised:

  1. Linnu muinasjutt: vastab lapse seosele vanemate ja nende sõltuvuse astmega;
  2. Abielu aastapäev: esindab kadedust enne vanemate kohtumist;
  3. Talle: tähistab võõrutamist ja suhet vendadega;
  4. Matmine: näitab agressiivsust, surma soove, süü ja autokastigo;
  5. Hirm: Ahastuse ja autokastigo sisu;
  6. Elevant: kastreerimiskompleks;
  7. Toodetud objekt: omamine ja obsessiivne iseloom;
  8. Jalutuskäik: Oedipuse kompleks;
  9. Uudised: soovid või hirmud;
  10. Halb unistus: Kontroll, varasemate muinasjuttudega seotud vastused tekivad eeldatavasti.

Düssi muinasjuttude tõlge hispaania keelde tehti 1977. aastal. Lühidalt öeldes kavatsevad lood esile kutsuda vastuseid sümboolse sisuga, mis võimaldab avastada ühe või mitu konflikti.

Düss väidab siiski, et vastab ainult konflikti diagnoosimisele, ehkki võib esitada olukordi, milles viivitamatu ja ebahariliku reageerimise laps, kompleksi visadus erinevates muinasjuttudes; reageerimise, vaikuse või soovi testi soovitada.

Aastate möödumisega on teised autorid väitnud, et DÜSS -i muinasjutu testi tõlgendamiseks Arvestada tuleks kolme tüüpi vastuseid: Tavalised, kui laps annab ühise vastuse; Olulised, kui reageerimine väljendab agressiivsust, süü või ahastust ja vastupanu, kui laps ei reageeri muinasjuttudele, mis paljastab loo sümboolse sisuga seotud konflikti.

Psühholoogilised tehnikad käitumise suurendamiseks: tugevdus, modelleerimine, ahel- ja situatsioonileping

Testi 10 muinasjuttu

Fables on järgmised:

  • Linnu muinasjutt: Isa ja lindude lind ja tema väike poeg magavad pesas, oksal. Kuid äkki algab tugev tuul, puu liigub ja pesa kukub maa peale. Kolm lindu ärkavad järsult. Isa lendab kohe põõsasse ja ema teise juurde. Mida väike lind teeb? Ta teab juba, kuidas natuke lennata.
  • Abielu aastapäeva muinasjutt: see on Isa ja ema pulma abielu aastapäev. Nad tahavad palju ja on teinud suurepärase peo. Peo ajal tõuseb laps püsti ja läheb ainult aia põhja. Sest?
  • Lambaliha muinasjutt: Seal on lamba ema ja tema väike lambaliha heinamaal. Lambaliha hüppab päev ema lähedal. Igal pärastlõunal annab ema kuuma piima, mis talle väga meeldib. Kuid ta sööb ka rohtu. Ühel päeval võtavad nad veel ühe väga väikese talleke. Kuid lammastel emal pole nende jaoks piisavalt ja ütleb oma pojale: "Mul pole mõlemale piisavalt piima?
  • Matuse FabUla: Matmine läbib linnatänava ja inimesed küsivad: “Kes on surnud?"Nad vastavad:" See on üks perekond, kes selles majas elab ". WHO? ?
  • Fable of Hirm: Laps ütleb madalal häälel: “Kuidas mul on hirm! "Mida sa kardad?
  • Elevandi muinasjutt: Lapsel on väike elevant, kes armastab palju; See on väga tore ja sellel on pikk pagasiruum. Ühel päeval, kui naasete jalutuskäigult, siseneb laps oma tuppa ja leiab, et tema elevant on palju muutunud. Mis on muutunud? Miks see on muutunud? Kes on muutuse põhjustanud?
  • Toodetud objekti muinasjutt: Lapsel on õnnestunud valmistada savist asja (torn), mis tundub väga -väga ilus, mida see teeb? Tema ema palub tal see talle anda, kuid ta ei sunni teda seda tegema; See on tasuta see talle või mitte. Mida ta teeb? Sest?
  • Muinasjutuline jalutuskäik isa või emaga: Poiss (või tüdruk, kui tüdruk) on koos emaga metsas meeldiva jalutuskäigu teinud (isa, kui ta on tüdruk), kaks üksi, poisil mõistab, et isal (emal) pole tema oma nägu alati. Sest?
  • Fable of the News: Laps naaseb koolist (või kõndides) ja tema ema ütleb: „Ärge alustage oma tundide ettevalmistamist; Ma pean teile uudiseid andma. Mida ema ütleb?
  • Fable halva une: Laps ärkab hommikul väga väsinud ja ütleb: “Mis unistus mul on olnud!"Mis on unistanud?

Need on kümme lugu, mis moodustavad Düssi muinasjutu testi ja mida kasutatakse laialdaselt, eriti psühhoanalüüsi valdkonnas.

Alfred Adleri individuaalne psühholoogia: 7 põhimõtet

Bibliograafia

  • Almeida Núñez, K. Yo., & Hidalgo Vargas, R. Juurde. (2018). Vanemate puudumise tagajärjed laste emotsioonides 7–10 aastat
    8 (Bachelori Ahesis, Guayaquili ülikooli psühholoogiliste teadusteaduskond).
  • Damiani, Patrizia ja Dos Santos, Jenny. (2004). Iseloomulikud vastused Düssi muinasjutu testis ja nende jõud diskrimineerida emotsionaalsete probleemidega lastel ja ilma emotsionaalsete probleemidega. PSIC: ajakiri DA Vetori toimetaja5(1), 22-33. 2021. aasta Setembro taastatud em 04, saidilt http: // pepsic.Bvsalud.Org/scielo.Php?skript = Sci_arttext & PID = S1676-73142004000100004 & Lng = pt & tlng = on
  • Damiani, lk., & Dos Santos, J. (2004). Iseloomulikud vastused Düssi muinasjutu testis ja nende jõud diskrimineerida emotsionaalsete probleemidega lastel ja ilma emotsionaalsete probleemidega. PSIC: ajakiri DA Vetori toimetaja5(1), 22-33.
  • Mosse, h. L. Dussi test.