Mis on operatiivse konditsioneerimise määratlus ja näited

Ta Konditsioneerimine See on stiimulite ühenduse õppimise vorm, mida avastasid ja kaitsevad beidereismi toetajad. Kõige olulisemad konditsioneerimise tüübid on klassikaline konditsioneerimine ja operatiivsed konditsioneerimine. Ta operaadi konditsioneerimine See on teatud tüüpi õppimine ja käitumise muutmise tehnika, mis kasutab käitumise omandamise või väljasuremise tootmiseks positiivset tugevdust, negatiivset tugevdust, väljajätmist ja karistust.

Selles psühholoogia-online artiklis Töökorraldus, selgitame, mis see on, selle määratlus Ja me näitame teile mõnda Näited. Lisaks ütleme teile ka, kuidas rakendada töökorraldust.

1. Operatiivse konditsioneerimise määratlus
2. Mida me saame töökorraldusega?
3. Töö- või instrumentaalse konditsioneerimise näited
4. Erinevus töökorralduse ja klassikalise konditsioneerimise vahel

Operatiivse konditsioneerimise määratlus

Töötingimus on õppimisviis, mis koosneb Seostada stiimul vastusega nii et vastus toimub enam -vähem. See tähendab, et käitumine toimub ja pärast käitumist on tagajärg, midagi, mis juhtub pärast seda. Siis on kaks võimalust: et tagajärg on positiivne või negatiivne.

1. Kui tulemust kaalutakse positiivne Sellel käitumisel on tõenäolisem juhtub Tulevikus seostatakse käitumist hea sündmusega, mis on juhtunud.
2. Kui vastupidi, on tagajärg negatiivne Käitumisel on Vähem tõenäoline juhtub Tulevikus, kuna käitumine on seotud halva sündmusega. See seos käitumise ja tagajärgede vahel tuleneb käitumise muutmise tehnikast, mis paneb käitumist kordama või mitte. Operaatori konditsioneerimist on erinevat tüüpi.

Töökorralduse tüübid

• Ta positiivne tugevdus: Kui pärast käitumist toimub hea sündmus, suurendab see käitumise olemasolu.
• Ta negatiivne tugevdus: Kui pärast käitumist see ei juhtu või peatab juba toimuva halva sündmuse, mis suurendab ka käitumise esinemist.
• Selle väljajätmine: Kui pärast käitumist ei toimu head sündmust, väheneb käitumise olemasolu.
• Ta karistus: Kui pärast käitumist toimub halb sündmus, vähendab ka käitumise esinemist.

Thondriku instrumentaalne konditsioneerimine

Nagu oleme juba varem maininud, on Burhus Frederic Skinner kõige olulisem töökonditsioneerimise autor, et hiljem kutsus Edward Thorndike terminit koos Instrumentaalne konditsioneerimine. Kontseptuaalne erinevus põhineb pigem nimel kui mitte õppimise olemusel.

Mida me saame töökorraldusega?

Mida võime operatiivse konditsioneerimisega saavutada, on tuntud käitumisvormimine. Kõige olulisemad mõisted on:

Omandamine

Omandamine on protsessiõppeprotsess, mille käigus käitumine on seotud positiivse ja/või negatiivse tugevdusega. Tugevdamise tõttu, Käitumine läheb üha kiiremini, rohkem kordi Ja see on vähem tõenäoline kaob.

Väljasuremine

Väljasuremine seisneb varem tugevdatud käitumise tugevdamise pärssimises. Lõpetades käitumist tugevdades, on selle sagedus vähenemine. See on tõhus protseduur Kindlasti vähendage käitumist, Kuid see on teistest aeglasem, nii et ei saa oodata, et käitumine kaob kohe. Käitumise vähendamine on järk -järguline ja sõltub:

• Käitumise ajalugu kustub: väljasuremine on kiirem, kui käitumise päritolu on hiljutine ja aeglasem, kui käitumisel on pikk esinemine ja see on hästi konsolideeritud.
• Tugevdus, mille käitumine on kustutatud.
• Armatuuri puudumise tase: mida rohkem aega tugevdamise vahel on, seda aeglasemaks on väljasuremine.
• Tugevduse intensiivsus: mida suurem on tugevdaja kasutatud, seda rohkem aega on vaja käitumise kustutamiseks.
• Vastutuse väljastamiseks vajalikud jõupingutused: mida rohkem pingutusi see nõuab, seda lihtsam on kustutada.

Tuleks arvesse võtta, et väljasuremise rakendamine suurendab käitumise sageduse ja intensiivsuse suurenemist esimestel rakendushetkedel, seda nimetatakse "Väljasuremine puhkeb". Samuti saavad nad protseduuri rakendades suurendada agressiivset või emotsionaalset käitumist, nii nimega "väljasuremise põhjustatud agressiooni". Väljasuremise rakendamisel on oluline püsida, kuna see tagab selle tõhususe.

Lisaks võib vastus kohe pärast seda, kui käitumine oli kadunud, seda nähtust nimetatakse "Spontaanne taastumine". Väljasuremise säilitades kaob see lõplikult.

¿Kuidas väljasuremist rakendada?

• Seda tuleks selgitada ja täpsustada väljasuremistingimused.
• Tuvastage kõik tugevdajad, kes käituvad.
• Suutma kontrollida tugevdajate esitust. Selle saavutamiseks peavad kõik keskkonnad, kus käitumine väljastatakse.
• Takistada väljasuremisprogrammis osalenud inimesi seoses soovimatu reageerimise esialgse suurenemise, võimalike agressiivsete vastuste osas, kuna ei saa eeldatavat tasu ja spontaanse taastumise mõju.
• Olla konstantne, sest kui väljasuremist kasutatakse vahelduvalt, on see samaväärne selle tugevdamisega.
• Kasutage koos ebapiisava käitumise väljasuremisega, võimaluse korral alternatiivse käitumise tugevdamisega, millega soovite kõrvaldada. Näiteks kui tahame kustutada suhkrut jookide tarbimise käitumist, tugevdame iga kord, kui vesi joob.

Töö- või instrumentaalse konditsioneerimise näited

Nii Thondrik kui ka Skinner ja teised autorid, kes teoreetiliselt tegutsesid või instrumentaalse konditsioneerimise kohta, määratlesid mõned näited selle protseduuri paremaks mõistmiseks. Järgmisena pakume selgete näidetega teatud tüüpi töötingimusi:

Näited positiivne tugevdus

• Autasu andma toidust koerale, kui ta istub. Laske koer õppida maha istuma ja tegema seda rohkem.
• Õnnitlema lapsele, kui köögiviljaroog on läbi. Pange laps õppima, et köögiviljade söömine on midagi positiivset ja suurenenud sellist käitumist.
• Komisjonitasu. Hankige töötaja, kes saab iga müügi eest lisaraha, suurendab müümise vajalikku käitumist.

Näited negatiivne tugevdus

• Lõpetage võitlus lapsele, kui ta saab hea kvalifikatsiooni. Pange laps suurendama vajalikku käitumist, et saada paremaid hindeid.
• Pese nõusid (ülesanne, mis vastab teie partnerile) Sest ta on varem küpsetanud. Pange oma partner rohkem süüa tegema.
• Välja laskma Klassis osalenud lastele. Suudab stimuleerida laste osalust.

Näited väljajätmine:

• Tähelepanu pööramata Lapsele, kui ta käitub näiteks halvasti, teeb tänaval tantrumi. Kui käitumise läbiviimisel see ei saa tähelepanu, väheneb käitumine tõenäolisemalt.
• Ära vasta Lapsele, kui ta räägib halvasti, näiteks kui ta karjub või kasutab halbu sõnu. Kui ignoreerides sellist käitumist, põhjustame tema sageduse vähenemist.
• Ärge suhelge Meie lemmikloomaga haukudes. Lõpeta tähelepanu pööramine, et käitumine väheneb.

Näited karistus

• Lisatööd andma Õpilastele, kes on klassis katkestanud. Pange õpilased vähem katkestama.
• Eemaldage konsool pojale, kes pole riideid kogunud. Saada käitumist, kui mitte koguda riideid.
• Karjuma lapsele, kui tal on olnud halb kvalifikatsioon. Hankige halvad hinded vähendama.

Erinevus töökorralduse ja klassikalise konditsioneerimise vahel

Teine tüüpi konditsioneerimine on klassikaline konditsioneerimine, kelle peamine autor on Ivan Pàvlov ja mis koosneb tingimusteta stiimuli seostamisse, st stiimulisse, mis iseenesest juba tekitab vastuse, neutraalse stiimuliga, mis iseenesest ei põhjusta seda vastust. Ajal, kui stiimulid on omavahel seotud, see tähendab, et neid esitatakse korduvalt, saavutatakse, et neutraalne stiimul (mis ei põhjustanud vastust) nüüd provotseeritakse. Näitega on sellest lihtsam mõista.

Näide Pavlovi klassikalisest konditsioneerimisest

1. Tingimusteta stiimul (toit) põhjustab vastust (millised koerad toodavad sülge); Kuigi neutraalne stiimul (hooldaja nägemine) ei anna vastust (see ei tee sülje).
2. Tingimusteta ja neutraalsed stiimulid on esitatud koos (hooldaja toob toitu) korduvalt ja tingimusteta stiimul on seotud neutraalsega (hooldaja on seotud toiduga).
3. Nüüd põhjustab vastust (vt hooldajat) ka vastust (sülje). Nüüd, kui hooldajat nähes süljes koer, vaadake toitu või mitte.

Peamine erinevus Klassikaline konditsioneerimine ja operatiiv konditsioneerimine Kas klassikaline konditsioneerimine keskendub käitumist põhjustava stiimuli muutmisele, samal ajal.

See artikkel on pelgalt informatiivne, psühholoogia-onliinil pole meil jõudu diagnoosi teha ega ravi soovitada. Kutsume teid minema psühholoogi juurde, et ravida teie konkreetset juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Mis on töökorraldus: määratlus ja näited, Soovitame sisestada meie eksperimentaalse psühholoogia kategooria.