Inimese elu etapid

Inimese elu ristub üldiselt erinevate etappide ja perioodidega, kus on enam -vähem levinud omadusi, mis tingib inimeste kasvu ja arengut. Elu varased etapid, alates tiinust kuni noorukieas, tingib täiskasvanu tagumise arengu oluliselt. Nende etappide hooldus on põhiline ja põhiline, et tagada meie imikute tervislik arengu.

Järgmises psühholoogia-online artiklis esitame, mis on erinevad Inimese elu etapid vanused, sünnieelsest etapist kuni vanaduseni.

1. Sünnieelne etapp
2. Infante (0–12 kuud)
3. Beebi (18-36 kuud)
4. Koolieelne etapp (3-6 aastat)
5. Kooli lava (7-11 aastat)
6. Noorukieas (12-18 aastat)
7. Noor täiskasvanu (20-30 aastat)
8. Keskmine täiskasvanu (30-50 aastat)
9. Küpsus (50–65 aastat)
10. Kolmas vanus (+65 aastat)

Sünnieelne etapp

Näeme eluetappe vanuse järgi, aga peame enne sündi lava kaaluma. Sünnieelne etapp on periood Lapse tiinust kuni sünnini. See on kriitiline periood selle hetke kasvuks ja arenguks ning hiljem nii füüsilise kui ka emotsionaalse ja psühholoogilise kogemuse jaoks sel perioodil määrab selle arengu alused ja eelsoodumused sügavalt tulevik.

Sel perioodil vajab laps oma kasvu ja arengu jaoks sooja ja rahulikku keskkonda tervislikes tingimustes. Seetõttu muutub ülioluliseks ema, beebimahuti kõigil tasanditel, kogu raseduse vältel tervise edendamise ja tulevaste haiguste või patoloogiate ennetamise mõõtmiseks.

Infante (0–12 kuud)

Esimene eluetappidest on vanused lapsepõlv: sünnist kuni esimese aastani. Seda perioodi on nimetatud "pikenduseks", viidates staadionile, kus laps vajab, optimaalse arendamise jätkamiseks a väline emakas mis tagab teie kaitse ja ohutus. Sel põhjusel on sel perioodil Diada Ema-Bebé austamine ning selle edendamine ja edendamine laktatsioon kui loomulik vahend ema-elu sideme loomiseks.

See on periood, mil beebi organismisüsteemide arendamine on konsolideeritud ja mille kaudu see on seotud oma keskkonnaga oma tundlike ja motoorsete toimingute kaudu. Selle Tasuta eksperimenteerimine ja Lugupidav saade Nad on üliolulised, et eelistada optimaalset ja tervislikku arengut.

Beebi (18-36 kuud)

See on järgmine inimarengu etappidele. Sel perioodil seostub laps jätkuvalt oma keskkonnaga meelte ja motoorsete oskuste kaudu, mis on järk -järgult poleerivad ja arenevad.

Austus mängumäng ja tasuta uurimine lapsest, kes juhendas oma isikliku iseregulatsioonisüsteemi, püüab kogeda neid olukordi, mis võimaldavad tal õppida, milleks ta on valmis.

Selle motoorse arengu tagajärjel hakkavad imikud kõndima ja alustama keelt oma kognitiivses arengus, mis võimaldab neil algatada vaimseid esitusi, mida seni on nad otseselt kogenud meelte ja motoorsete toimingute kaudu.

Koolieelne etapp (3-6 aastat)

Eelkooli etapp on eluetappide kolmas ja läheb 3–6 aastat. Piageti sõnul vastab see periood Operatsioonieelne etapp milles lapse kognitiivne ja psühholoogiline areng võimaldab tal hakata sümboolselt esindama tegelikkust ja arendama järk -järgult seda tüüpi reaalsuse kognitiivset väljatöötamist. Siin selgitame Piageti kognitiivse arengu teooriat.

Selles etapis muutub sümboolne mäng põhimõtteliseks, võimaldades lapsel integreerida õppimist, mis teda ümbritseb mängu, kujutlusvõime, jäljendamise ja joonistamise kaudu. Seda tüüpi mäng soosib keele ning kognitiivsete ja sotsiaalsete oskuste arengut. Selle perioodi muud omadused on:

• Teie õppimine on endiselt intuitiivne, Kui põhineb teie enda kogemusel.
• Nad hakkavad mõistma põhimõisteid numbrilised kontseptsioonid.
• Olema Egotsentriline, ei ole veel oma tajumise ja mõistmise võimekust arendanud.
• Nad vaatavad ja keskenduvad aspektidele Ülemaailmne, ilma üksikasju ja iseärasusi saamata.

Kooli lava (7-11 aastat)

Inimese elu etapis hakkab laps oma tegelikkust objektiivsemalt tajuma, loobudes oma sümboolse esindatusest. Alustage loogiliste põhjenduste kasutamist oma elutähtsas õppimises. See on konkreetne operatsioonide perioods, Piageti sõnul, milles tema mõte muutub rohkem paindlik ja betoon ja vähem egotsentriline, mis võimaldab teil teha järeldusoperatsioone ja mõttekäiku. Seriatsiooni, klassifitseerimise ja säilitamise vaimsed protsessid on sellele perioodile tüüpilised.

Protsess sotsialiseerumine, Eelmise perioodi arglikult algatatud konsolideerub nende aastate jooksul, mis annab lastele olulise õppimise, näiteks inimestevahelised ja isiklikud suhterežiimid; sotsiaalsed normid; teiste austus ja hooldamine; vajadus suhelda; tugevdus ja amporo, millele sotsiaalsed suhted panustavad; empaatia; väärkohtlemine ja hooletus inimeste suhtes; jne. Selles artiklis näeme, kuidas töötada lastel sotsiaalseid oskusi.

Noorukieas (12-18 aastat)

Noorukieas on üks inimarengu enim uuritud etappe. See on suure sisemise arestimise periood kõigil tasanditel (füüsiline, emotsionaalne, kognitiivne, psühholoogiline ja sotsiaalne). See on teine ​​sünd mille kaudu noorukid vastanduvad oma uute kogemustega ja kasutavad nende võimekust mõttekäik Ametlik kogu oma laste kogemuslik pagas, et luua lõpuks uusi vaimseid skeeme (endast, teistest ja maailmast), mis võtavad alused ja juhendid oma transiidi jaoks läbi täiskasvanute maailma, kuhu nad sisenevad.

Need juhtuvad Suurepärased füüsilised muutused ja Suhe nende eakaaslastega Isikliku kasvu ja arengu põhikeskkond kulgeb selles etapis ajutiselt, ajutiselt vanematega suhete järele nii põhiliste lapsepõlves. Selles artiklis räägime noorukieas psühholoogilistest muutustest.

Noor täiskasvanu (20-30 aastat)

Inimese elu etapis, kui noorukieas on rahuldavalt reisinud, on noormees tema taastanud füüsiline, emotsionaalne ja psühholoogiline tasakaal ja võtke täiskasvanute maailmas esimesed isiklikud toimingud, et oleks selgem, kes ta on ja mida ta oma elus soovib. Tema kogenematust toetab isiklik motivatsioon isiklike eluprojektide arendamiseks (õpingud, töö, paar jne.) see viib ta elukogemuste tegemiseni, mis rikastavad teda teadmistega enda, isiklike suhete ja keskkonnas tegutsemise viisi kohta.

See etapp on üksikisiku kasvu ja füüsilise arengu osas viimane, kuna emotsionaalne ja kognitiivne areng jätkub ja areneb elu lõpuni.

Keskmine täiskasvanu (30-50 aastat)

Seda perioodi iseloomustab arendamine ja konsolideerimine Isiklikud eluprojektid (Töö, perekond jne.) või vastupidi, isikliku kriisi kogemuse osas, kui te ei ole saavutanud ja omandanud isiklikke eesmärke. Järgmises artiklis käsitleme keskmist kriisi. Nendel aastatel suurem elutähtsa aktiivsus mis koondab isiklike eluprojektide väljatöötamiseks vajalikku elujõudu ja dünaamikat.

Inimeste arengu etapis ei ole enam mingit kasvu ega füüsilist arengut, vaid vastupidi, emotsionaalse ja psühholoogilise küpsemise protsess algab seni ja sel ajal toimuvate elukogemuste tagajärjel.

Küpsus (50–65 aastat)

See inimese elu etapp on periood lõplik konsolideerimine Inimeste emotsionaalsest ja psühholoogilisest arengust, mis annab neile uute perspektiivid elulise toimetulekust rahulikumast ja rahulikumast hoiakust.

Inimeste arengu etapis on nende töötegevus eluprioriteetide lakkamine ja muutmine, nende eesmärk on isiklik hooldus ja lähedased.

Kolmas vanus (+65 aastat)

Inimese elu viimased etapid on eakad. See on periood eluline lõõgastus milles elu võtab aeglasemad ja aeglasemad rütmid. See on lähedaste hüvastijätmise elu- ja ettevalmistuskogemuse aktsepteerimise ja integreerimise hetk. Selle perioodi enam -vähem positiivseid kogemusi tingib tase Isiklik küpsus omandatud ja tasemel Füüsiline tervis inimesest oluliselt suhtlevad aspektid.

Järgmistes artiklites räägime vananemise ja gerontoloogia hirmust.

See artikkel on pelgalt informatiivne, psühholoogia-onliinil pole meil jõudu diagnoosi teha ega ravi soovitada. Kutsume teid minema psühholoogi juurde, et ravida teie konkreetset juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Inimese elu etapid, Soovitame sisestada meie evolutsioonipsühholoogia kategooria.